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El foco y la atención plena como los antídotos a este mundo líquido y efímero

Actualizado: 4 oct 2023

Desde 2017 hacemos el curso Neuroliderazgo, que vuelve a hacerse el próximo 24 de octubre y nos hemos dado cuenta que hay un antes y después en esta formación, cuya técnica principal pedimos a los asistentes que practiquen es el Mindfulness. No es todo en el pasado curso Agilidad emocional también proponemos la práctica de la atención plena. Al final de cuentas parece que el estar enfocados nos trae mejor energía, productividad y logro de nuestros objetivos




Recientemente asistí al Forbes Mujeres Power Summit, donde tuve la oportunidad de escuchar a 19 mujeres hablando sobre sus experiencias en liderazgo. Sin duda, disfruté escuchando a todas las ponentes, especialmente Fernanda Ariceta, Ana Iewdiukow, Carolina Abuchaljia, Virginia Garda y me encantó la conducción de María Gomensoro, me sorprendió la tímida valentía de Valeria Gil a la intendente Carolina Cosse ya que preguntó de forma audaz a temas difíciles pero bajaba la cabeza, lo hacía en tono bajo, como escudándose de tomar partido. En realidad, este modo de pedir permiso para decir, para enfrentar, para discutir es una característica muy femenina, tanto que Marcela Dobal, directora de Forbes Uruguay tuvo que subrayar lo excelente periodista que era Valeria, como si alguna de las presentes lo hubieramos puesto en duda ya que su lenguaje corporal y su tono titubeante no parecía relacionarse con las preguntas audaces que decidió hacerle a Cosse, por ejemplo, sobre el enorme presupuesto que llevó el Antel Arena.




Pero sin duda lo que más me llamó la atención fue que muchas de las ponentes se referían al ser femenino con la ventaja que "podíamos hacer muchas cosas a la vez", el famoso multi tasking que tan mal ha hecho a las féminas. Cada vez que no pudimos terminar un proyecto, una carrera o concentrarnos en un trabajo es gracias al multitasking, erroneamente apreciada como cualidad cuando ya la neurociencia ha dicho que hace fatal a nuestro cerebro.








Afortunadamente, en el cierre llegó una entrevista de Dobal a la psiquiatra infantil Natalia Trenchi, que reforzó mis ideas, proponiendo a las mujeres que no quieran hacer todo y que no tenemos porque hacer todo bien ni todo al mismo tiempo. Justamente sobre esto de decir no y establecer foco, me centro hace años en mi trabajo como psicóloga, coach, docente y consultora.






La práctica de la atención plena mejora la conectividad dentro de las redes del cerebro que evita que nos distraigamos. Claro que el término "mindfulness" está un poco de moda en los círculos empresariales. Una vez más la frivolización de un término que se pone de moda. Sin duda, si tenemos que explicar lo que es el mindfulness lo entendemos por su opuesto: la falta de atención.


La distracción, la desatención, la desconfirmación son aspectos que nos llevan a engancharnos con pensamientos obsesivos, repetitivos, de vivir en piloto automático y de forma inconsciente. El no estar presentes es la causa de nuestras obsesiones, nuestras depresiones, nuestras ansiedades que nos impide pensar detenidamente.


Si practicamos la atención plena, dejamos de engancharnos en sentimientos y pensamientos incómodos en lugar de entrar en el torbellino que te proponen. Cuando eres consciente de tu ira o de tu miedo, puedes observarlo con mayor sensibilidad, concentración y claridad emocional, encontrando la causa de donde proviene tu ira o tu miedo. Incluso puedes descubrir que tu ira proviene del miedo o que el miedo en realidad proviene de la dificultad de reconocer el amor.


La atención plena nos guía para volvermos más flexibles porque comenzamos a observarnos como los pensadores que tenemos esos pensamientos. Cuando prestamos atención, sacamos a nuestra conciencia y nuestro verdadero ser de las sombras. Creamos como decía Victor Frankl ese espacio entre el pensamiento y la acción y así podemos asegurarnos que actuamos con voluntad y no simplemente por costumbre. Por tanto, tanto en nuestro curso Neuroliderazgo, en su parte Regulación emocional como en el de Agilidad emocional proponemos que no evites ni niegues tus pensamientos o emociones preocupantes sino que los reconozcas y así puedas vivir como deseas.


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Presentación de alumnos

Primera parte

Vimos la importancia de una comunicación clara y el liderazgo en la gestión de la motivación del equipo y la reducción de la ansiedad.

Debemos proporcionar estructura, definir expectativas y ofrecer espacios de participación para fomentar la autonomía y la confianza.

Las recompensas sociales tienen un papel clave para influir en el comportamiento, contrastando las amenazas a la autonomía con el refuerzo positivo a través del reconocimiento y la comunicación transparente. Te proponemos reflexionar sobre situaciones en las que sintieron una pérdida de influencia y a reformular sus mensajes para activar recompensas en lugar de amenazas, mejorando así la cooperación y el compromiso.

2da parte Modelo SCARF

En esta parte, vimos el modelo SCARF de Neuroliderazgo,  que ayuda a los oradores a comprender y activar motivadores sociales en sus audiencias. Leticia explicó cómo usar el lenguaje corporal, la modulación de la voz y los recursos visuales de manera efectiva, enfatizando la importancia de conectar con la audiencia a través del contacto visual y gestos de manos adecuados. 

 

El modelo SCARF, un marco basado en neurociencia desarrollado por David Rock, describe cómo el cerebro humano responde a situaciones sociales activando circuitos de amenaza o recompensa. Las amenazas sociales pueden activar los mismos circuitos neuronales que el dolor físico, citando investigaciones de Naomi Eisenberger en la Universidad de California. Hay cinco motivadores sociales en el modelo SCARF: estatus, certeza, autonomía, relacionamiento y justicia, explicando cómo cada uno afecta la motivación, la cooperación y el aprendizaje cuando se fomentan. Enfatizó la importancia de comprender y abordar estos motivadores para mejorar las interacciones sociales y el rendimiento en diversos contextos, incluyendo el habla en público y las relaciones.

 

Ella discutió los tres canales de comunicación preferidos - visual, auditivo y kinestésico - y cómo adaptar el estilo de mensaje en consecuencia. La sesión cubrió ejercicios prácticos para mejorar la presencia en el habla, incluyendo técnicas de respiración y postura física, y también abordó cómo manejar el nerviosismo y mantener el compromiso del público a través de un ritmo y narración adecuados.

3 a parte Hipocampo, gestión del estrés y aburrimiento

Nos interesa que ambos sistemas, simpatico y para simpatico estén en armonía.

Si nuestro sistema parasimpatico estuviera todo el tiempo activo, tendríamos estrés, ansiedad, depresión, apatía, cansancio extremo, lentitud mental y cognitiva.

Hay momentos que necesitamos que las expresiones de lucha o de huida del simpatico estén presentes. Y hay otros momentos que necesitamos de la parte relajada y de participación social del parasimpático.

Cuando hablamos en público, el sistema nervioso autónomo (SNA) juega un papel fundamental en cómo nuestro cuerpo reacciona, y cómo controlamos esas reacciones. Este sistema se divide en dos ramas principales: el sistema simpático y el sistema parasimpático. Ambos trabajan en conjunto para mantener el equilibrio, pero actúan de maneras opuestas, especialmente cuando estamos expuestos a situaciones de estrés, como hablar frente a una audiencia.

1. Sistema Simpático: El "Botón de Alerta"

El sistema simpático es el encargado de activar la respuesta de lucha o huida (fight or flight), que prepara al cuerpo para enfrentar una amenaza percibida. Cuando estás a punto de hablar en público, tu cerebro interpreta la situación como un estrés social, lo que activa esta rama del sistema nervioso.

Respuestas típicas del sistema simpático durante una charla:

Aceleración del corazón: El aumento del ritmo cardíaco ayuda a que más sangre fluya hacia los músculos, preparándote para una acción rápida.

Aumento de la presión arterial: Esto asegura que los órganos vitales tengan más oxígeno y nutrientes para responder rápidamente a cualquier amenaza.

Respiración rápida y superficial: Este cambio en la respiración proporciona más oxígeno para un posible esfuerzo físico, aunque, en este contexto, no se necesita correr ni pelear, solo enfrentar la situación.

Sudoración: El cuerpo intenta regular la temperatura corporal, ya que el aumento de la actividad física genera calor.

Tensión muscular: Los músculos se tensan, lo que nos hace sentir rígidos y, a veces, incluso inmóviles.

Todo esto se traduce en una sensación de nerviosismo o ansiedad, la cual es común antes de hablar en público. El sistema simpático pone al cuerpo en estado de alerta para protegerse de lo que percibe como una amenaza.

Debemos tener estrategias para una comunicación y participación efectivas en entornos de aprendizaje. Debemos proporcionar una visión general antes de profundizar en los detalles, usar elementos visuales y permitir tiempo para la reflexión para reducir la sobrecarga cognitiva. Leticia también destacó el papel de las preguntas para mantener a los estudiantes activos y la necesidad de que los estudiantes repitan la información para solidificar las conexiones neuronales. Insistió en la importancia del lenguaje corporal en la comunicación, abogando por posturas seguras y una entrada contundente para captar la atención del público.

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